В условиях территориальной удаленности и организации безопасности детей с учетом оперативной обстановки специалистам на помощь приходят информационно-коммуникационные технологии.

Так с помощью дистанционных технологий педагог-психолог нашего Центра реализует цикл занятий по повышению мотивации учебной деятельности и развитию личности детей и подростков из семей, состоящих на социальном сопровождении. На занятии в режиме видеосвязи используются психологические игры, упражнения, беседы, нейрогимнастика и сказкотерапия.

Сказкотерапия предполагает психологическое воздействие на личность с помощью сказок,  скрытых метафор, в ходе которой происходит установка связей между сказочными событиями и реальной жизнью. Через сказочные события, герою показывают ситуацию с другой стороны и предлагают альтернативные стратегии поведения. И самое главное, сказкотерапия способствует снятию напряжения и тревожности.

Такие занятия учат детей видеть в себе сильные и слабые стороны и эффективно их использовать в учебной деятельности и социуме. Развивать коммуникативные навыки, критическое мышление, эмоциональный интеллект и прокачивать уверенность в себе.

Евдошенко О.А., педагог-психолог